大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学年薪50万聘教师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中学年薪50万聘教师的解答，让我们一起看看吧。
50多岁了，还能教书吗？
50多岁了，当然还能教书。我们国家现在提倡延迟退休，50多岁应该还没到退休的年纪。而且，50多岁的老师，虽然声音上，体力和精力上比不上年轻老师，但比年轻老师多了丰富的教学经验，这是老教师的资本。所以，50多岁的老师依然能站在讲台，发挥自己的余热。
都知道小学教师很重要，多少年薪才能实至名归？是现在的5万吗？为什么不能50万？
小学大体可分为两个阶段，一，一至三年级学生行为习惯的养成阶段，这个阶段如果没有培养好自觉学习，认真完成作业的习惯，久而久之就会转换成学困生。二，四至六年级知识向深层次发展，这阶段知识衔接着中学阶段的知识，一步踏不实，将会形成恶性循环。其实好多人小学阶段还不错，上了中学学习就会退步，究其原因无非是管理宽松，不在像小学那样，老师跟着你，督促你，班主任也没那么多的课，这时候学习完全靠自觉。在我看来小学老师很重要，至于工资，我觉得是多多益善。
小学老师为何要50w呢？大学老师要多少万？老师以外的又要多少万？难道老师就该高收入吗？老师伟大，军人不伟大吗？医护人员不伟大吗？电力设备的巡检员不伟大吗？清洁工呢？
我们的职业收入，主要是市场决定的
今天是市场经济，劳动力也是市场中的商品，就像球员有标价一样。教师这个职业应该多少钱，主要靠市场来决定。
如果工资低了，很多人就不做这个职业了，于是，供不应求，行业工资就高了。如果工资高了，很多人往这个行业里钻，于是供过于求，行业工资就下降了。
目前的小学老师的工资是高还是低呢？有些地方太高了，有些地方太低了。小学老师的收入相差，恐怕已经不止10倍。有人一年才3w，有人一年能有50w。
同样的职业，个体的差异较难体现
两个老师，一个兢兢业业，一个得过且过，是否前者的收入应该多于后者呢？现实中是这样的，前者略高于后者，注意，是略高。同样的位置，仅个体差异，很难在工资上体现，除非他们有质的差异。比如，前者被评为全市优秀教师，后者被警告处分。
就是因为在行业内，个体工作质量差异很难体现在工资收入上，那么很多人就动起来其他想法。比如那个评比，恐怕有很难公证，也许有一般的教师优先得到了某种称号。
高工资未必保证高水准，道德不是高收入的理由
用市场来确定劳动力价格，应该说是很公正的，但市场本身是波动的，而且它的反应往往有时间差。
高收入真的是水平高吗？有人水平高，也有一般的。低收入的老师也有水平高的，也有确实一般的。在这里，高收入主要不是靠教学水平高低，而是教师个人的活跃程度，社交资源，观念贴近市场等等。
所以，道德不是教师高收入的理由。实际上，在其他行业，道德也同样不是高收入理由，比如医生。
如果给了高工资，是否教师就保证能提供高水准的教学呢？任何一个行业都不会因为收入高低，就提供高水准的服务或产品。高水准一般是竞争后的结果，保持高水准成本很高，那么只要没有足够压力，没有多少人愿意保持和提供高水准的服务或产品。
教师行业，现在真的提供了高水准吗？我看到的是，处处给家长布置作业，自己没事儿人一样，而这样的老师，收入并不低，至少比我多。
各行各业都辛苦，特别是那些工人，农民工，如果说要改善薪酬，就不应只对某一行业，论脑力劳动，科学家，工程技术人员的辛苦是有目可见的，论体力劳动，工人，农民的辛苦无人可比，这个社会的发展与进步，离不开各行各业，及许是扫大街们环卫工人，也是社会重要的一环，我们应尊重各行各业的劳动者，只有这样，这个社会才能和谐。
小学教师的收入，不低于当地公务员工资就可以了。
编制内的工作，知道你没有恶习，就能保证你过一份还不错的生活
现在三四线的城市，几乎没有特别好的企业，甚至在一些小城市，能稳定发工资交社保的企业都不多。一份编制内的工作，概率能保证到你的收入、社保、还有假期。
只要你没啥恶习，哪怕家庭条件差也不用着急。吃饭有成本价的食堂，有事请假也不扣钱，买房有公积金贷款，工资几乎每隔几年就涨一波，所以还是能保证生活的。
教师工作多是女性，在传统生活中也不兼具养家功能
虽然这个观点有失偏颇，但是就现实情况来说。体制内的女性时间相对充裕，她们往往找挣得多、比较忙的对象。这样两人搭配，男主外、女主内，所以高工资必然带来高劳动，而确实存在一部门女性自己选择远离高劳动，以家庭为重。
所以，教师工作的底线是当地公务员的工资，就差不多了。而且教师还有各种职称可以涨工资，收入还是很可观的。
教育行业现在好做吗？我有50多万可以做吗？
可以说任何行业都有机会，但任何行业都不好做！人们往往看到的是眼前表面的光鲜亮丽，而感觉不到背后的艰难辛苦。教育行业也不是一个来快钱的行业，尤其要想真正做好教育的话，就不能误人子弟，就不能太当一门生意来做了，必须要有初心、爱心、社会公德心和责任感。
教育行业现在要做，看你要切入哪一细分市场，按我的从业经验看，可以划分如下三类：
1、早期教育
有些机构宣称从0岁开始，当然这对于那些富裕高层家庭，反正有钱，就当请一个钟点工，有没有效果他们自己清楚。而我认为在孩子满18个月、逐步确定了“安全感”的前提下，适当接受一些专业早期教育，比如感统训练、潜能开发等，还是很有必要的。2-6岁学前的托育市场还是有需求的。
2、K12功课培优补习
这点大家都看到了，总有一些孩子在学校不能齐头并进，好的想拔尖，差的想补补，学校老师也只能顾大体，校外机构就成了补充。
孩子的学习问题始终是家长的刚需，无论一线大城市，还是四线小县城，这个校外学习补习支出都不会少，配以托管业务，也有做的空间。
3、兴趣素质培训项目
现在越来越多家长认为课本学习知识并非全部，孩子除了学习，还要学会生活，所以就有更多的语言艺术、美育、音乐、情操等素质项目来补充，可以覆盖4-18岁，我现在就专注4-12岁阶段的少儿综合素养课程，与学校、家长联动，做个性化的教辅补充。另外素质教育也可以专做成人市场的一些技能培训，这些也都是国家提倡的，为了提高整体国民文明素养，这也值得深耕！
针对以上创业方向，50万也就算个启动资金，真决心要做，所谓的加盟就不必了（可能50万都不够加盟费），就自己找合伙人先启动，有稳定优质的师资很关键。
希望以上我的一些创业经验对你有帮助，有什么问题可以留言沟通。
到此，以上就是小编对于中学年薪50万聘教师的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学年薪50万聘教师的3点解答对大家有用。
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