老师辱骂学生犯法吗？，辱骂初一女生涉事老师给予记过处分，撤销其教师资格，你怎么看？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于因成绩辱骂老师被拘的问题，于是小编就整理了2个相关介绍因成绩辱骂老师被拘的解答，让我们一起看看吧。

老师辱骂学生是违法的。

1、《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。老师责骂学生,只要其本意不是歧视学生,或者在行为上对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，都不属于犯法，相反则可能涉及违法。

2、根据《未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”

3、《治安管理处罚法》第四十二条有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

(一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的;

(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;

(三)捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的;

(四)对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的;

(五)多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的;

(六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

老师辱骂学生一般来说是违法的。违反了未成年人保护法，也违反了教师的职业道德。无论学生犯了什么样的错误，老师都可以通过批评教育的手段来来对待学生，但是绝不能辱骂学生，更不能对学生施加暴力。这样的老师可能会受到教育部门的惩罚，甚至解聘。

老师辱骂学生犯法。老师辱骂学生违反了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》相关法律的规定。情节严重，就会构成刑事犯罪。做老师应该是为人师表教书育人，而不是辱骂侮辱学生的。

如果是老师用不文明的带有侮辱性的文字来辱骂学生，这肯定是犯法的，因为侵犯了他人的人身安全。如果老师辱骂学生，有相关的证据证人或者是录像视频，这些证据可以报案老师，这种事侵害别人的声誉。虽然学生是老师的学生，老师可以批评，但不可以用不文明的字眼带有明显侮辱的文字来说学生。

老师辱骂学生是犯法的。有可能违反《未成年人保护法》。学生属于未成年人，可能在日常学习生活中因为心智不成熟，可能会做出一些惹怒老师的行为。

老师在面对这种情况时，一定要采取批评教育的方式加以引导，但一定不能采用辱骂的方式，这种方式会伤害孩子幼小的心灵。

虽然是撤销了教师资格，但以后这位老师是否还会获得教师资格，是否还会去学校应聘就不知道了，其实最好应该罚其终身不得进入教育行业工作才妥当，这样的处理结果才会让大众比较服气，也让更多的家庭和孩子能够坚信相关组织部门是在下定决心把教师队伍重建的决心。

1、从该老师的言语做派看

该老师确实严重违反了教育部关于大力加强师德师风建设的各项规定，即使没有这些文件规定，作为一名教师，也应该深知教师这个职业的到底意味着什么，更应该对自己严格要求，修身养德才是。
再者我国的历史悠久，历代为人师者都在以当时最高的标准来要求自己，按理来说这种人类发展中已经融入血液遗传的东西是不会轻易改变的。即使达不到圣人贤人的标准，最起码普通的职业操守应该是具备的吧。
但从这位老师的口中能在课堂上公开说出那么多带脏字的话确实还不如一名普通的路人，又是如何能获得那么多所谓的嘉奖的？又有什么资格能站在三尺讲台上教书育人呢？下面的学生接受的教育就是学会使用脏字侮辱人吗？
作为班主任没有做到教会学生团结同学、帮助同学，还伙同全班同学欺负转校生。这已经不是一个老师会做的，更不是一个班主任会做的事的范畴了。

所以，无论从班主任的身份还是普通老师一名，甚至是一个健康成长的学生都不会有如此恶劣的行径。该老师不光是没有职业素养，连基本的人的素养也没有，所以该校的管理及领导的水平能力同样也是被严重怀疑的。

2、从个体发展的角度看

该老师是如何成长起来的，是如何当上班主任的，是如何能够获得那么多“殊荣”的？但从事件中的语言行为表现看，一个优秀的老师是一定不会有如此不堪的表现的，因为从人的正常发展看，不可能以前一直是个优秀的人，而今天就突然变成一个大恶不赦的人的，所以从个体发展的正常角度看，这位老师之前的成长并不健康，德行也谈不上良好，甚至很有可能之前一直就是个如此恶劣的人，因为确实人的德行、素养、品质不是一天两天形成的，是需要大量的时间和经历才会沉淀下来的，才会成为今天的样子的。

所以有多少人会说该老师以前如何如何好简直是睁眼说瞎话，要么就是出于什么目的为了保护学校的声誉之类的，但这个老师一定不会是曾经优秀的人。

3、从个体成长的研究角度看