大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于聂华苓去世的问题，于是小编就整理了3个相关介绍聂华苓去世的解答，让我们一起看看吧。
哪一句话引起了你对敦煌的关注？
一句话认识敦煌
原创2020-02-21 17:50·走进敦煌看丝路
对于一个地方，仁者见仁，智者见智。说到敦煌，知之者甚众。论其博大精深，不亏罄竹难书之词。
然而，现实之中的很多时候，我们往往因为某人某时的一句话，就足以让我们对一个地方留下深刻的印象。
对于丝绸之路上的敦煌，就有很多人留下了经典的话语。
1、“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第三个。”
——国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家季羡林先生的一句话，广为流传。
2、“敦煌者，吾国学术之伤心史也！”
——中国现代集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的国学大师陈寅恪 ，1930年在其所撰《陈垣敦煌劫余录序》 中最早提出“敦煌学”的概念，指出“敦煌学者，今日世界学术之新潮流也”。“敦煌者，吾国学术之伤心史也！”敦煌藏经洞陈列馆将此语勒石置于博物馆门前。
3、“整个人类的历史都在敦煌，它为什么不至贵？”
——国学大师、著名的楚辞学、敦煌学、语言音韵学、历史文献学家、教育家姜亮夫在其《敦煌学概论》中这样说。
4、“世界上有许多地方你可以不去，但是有一个地方你不能不去，那就是——敦煌。”
———世界知名华人女作家聂华苓。
5、“在中国，真正令我震撼并有“五体投地”之感的文化圣地就是敦煌。”
——中国当代作家、画家、文化学者和教授冯骥才在一篇名为《敦煌是我的课堂》的文章中这样说。
6、“不到敦煌，就不算有文化。”
——日本前首相海部俊树。
7、“到了敦煌以后，我就感觉到我们祖先很伟大。”
——中国古建筑文化遗产研究委员会主任、中国长城研究院院长赵琛教授认为，现在敦煌留下了所有大汉长城的文化核心。
8、“每个人，这辈子，都该去一次敦煌。”
——网上看到的，不知谁说的，说得挺好的。
您还看到哪些关于敦煌的精彩的“一句话”，一起分享。
如何运用新课程背景下语文课中的导入语？
1.导入要重内容，无论是提问法，设疑法还是提问发，都要从文中的相关内容出发。
2.导入要以引发联想和兴趣为主。
3.导入的时间要控制在合理范围内，不可宣兵夺主，过多引申。
4.新课标最重要的要培养学生的思维能力和提升语文素养，所以教师在进行教学设计中要思考：学生在哪些方面会有疑问？课文的核心知识点有哪些？有哪些地方还可以拓展？学生的知识习得方式是否单一？课堂上可以组建哪些探究活动？认真思考之后，导入也就迎刃而解了！
20世纪最优秀的中文小说都有哪些？
二十世记最优秀的中文小说，我认为主要有鲁迅的中篇小说《阿Q正传》。茅盾的长篇小说《子夜》。钱钟书的长篇小说《围城》。老舍的长篇小说《骆驼祥子》。周而复的长篇小说《上海的早晨》。姚雪艮《李自成》。浩然的《艳阳天》。陈忠实的《白鹿原》。路遥的中篇小说《人生》。还有《青春之歌》、《狼图腾》等。
得到官方和专家肯定的共有100部。主要有鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》》、肖红的《呼兰河传》、沈从文的《边城》、老舍的《骆驼祥子》、钱钟书的《围城》、莫言的《红高粱》等
就我自已喜欢来说，柳青《创业史》，沈从文《边城》，孙犁《荷花淀》，欧阳山《三家巷》，周尔复《上海的早晨》，梁斌的《红旗谱》，谌容《人到中年》，鲁迅《呐喊》，巴金《家》，曲波《林海雪原》等都非常好看。
到此，以上就是小编对于聂华苓去世的问题就介绍到这了，希望介绍关于聂华苓去世的3点解答对大家有用。
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